2010-01-22
中部大学によるESD教育・研究 建学の精神： 不言実行、あてになる人間
| 地球環境 学びの地図(理学教室) |
都市河川における環境(工学部) |
| 地殻変動と防災(工学部) |
中国少数民族トン族の住環境と建造物(工学部) |
| 森の健康診断( 応用生物学部) |
海外フィールド調査(国際関係学部)(タンザニア、インドネシアなど) |
| 愛知用水と地域の変化( 人文学部) |
経済発展と環境問題( 生命健康科学部) |
| 災害看護とコミュニティー( 生命健康科学部) |
WebGIS を用いた空間情報プラットホーム( 人文学部) |
| 現代の経済：持続可能な世界を創る |
東南アジアを知る |
本プログラムによる大学・NGO協力
- フィールドワークによるリーダーシップ・トレーニング＝あてになる人間
- 専門性と協調性を備えた人的ネットワークの形成＝Ｔ型人間
- 異文化コミュニケーション能力＝グローバル・ローカルのシームレス・リンク
- 共通情報基盤＝ コンテンツ開発・情報発信
- 相乗効果発揮
- 自律・分散・協調
- ３年を越える継続性確保
| 2002年 |
Decade for ESD |
RCE中部認定 |
本プログラム |
COP10 |
京都議定書第1約束期間 |
| WSSD |
2005年～2014年 |
2007年 |
2008年～2010年 |
2010年 |
～2012年 |
- WSSD：持続可能な発展のための世界サミット 2002年ヨハネスブルグにて開催
- typeⅡコミットメントはＮＧＯなど政府以外の約束
LEAD ジャパンWSSDタイプＩＩコミットメント： 持続可能性へ向けた国際共同研究、共同カリキュラム、アウトリーチ
| 国内フィールド |
閉鎖性海域（都市化、生物多様性 |
東京湾、伊勢湾、大阪湾 |
| 亜熱帯環境（サンゴなど生物多様性） |
沖縄本島および石垣島 |
| 火山性環境（バイオマス、観光他) |
阿蘇山、三宅島、有珠山 |
| 新エネルギー |
岩手県、他 |
| 海外フィールド |
生物多様性、開発と環境 |
メコン川流域、インドネシア |
| 砂漠化と植林、新エネルギー |
モンゴル、ネパール |
| 海面上昇への対応 |
バングラデッシュ |
| 亜熱帯環境、生物多様性、海面上昇への対応 |
フィージー、ツバル |
| 温暖化 |
ヒマラヤ |
| 世界１３プログラムと協力 |
Posted in Symposium:Environment and Disaster Management in Megacities September17,2009, 中部大学によるESD教育・研究 | Comments Closed
フィールド調査と環境教育モジュール開発
本プロジェクトによるもの
| 韓国・ソウル |
環境教育調査、フィールド調査手法（高麗大学） |
| 中国・上海 |
閉鎖性海域環境管理国際会議 (EMECS8) |
| フィールド調査手法（華東師範大学） |
| インド・ニューデリー、プネ |
地球温暖化対策 国際動向調査(TERI） |
| フィールド調査手法（華東師範大学） |
| タイ・バンコク |
メコン川流域フィールド調査打合せ（アジア工科大学、ＵＮＥP他 |
| メキシコ |
大都市環境教育モジュール開発 （LEADインターナショナル、アジア５プログラム参加） |
| 沖縄・本島および西表島・石垣島 |
亜熱帯生物多様性調査（琉球大学、NGO 沖縄OCEAN |
| 環境教育教材開発（NPO 海の自然史研究所） |
| 熊本・阿蘇山 |
バイオマス利用フィールド調査（NGO 九州バイオマスフォーラム LEAD ジャパン関係者、熊本大学） |
(参考)他のプロジェクトによるもの：
| ヒマラヤ・氷河湖 |
気候変動影響モニタリング調査、デジタルアジア共同研究 |
| ベトナム・フエ |
ベトナム・フエ生物多様性調査、共同研究打合せ |
| 南太平洋・フィージー |
南太平洋・フィージー亜熱帯生物多様性調査、共同研究打合せ（南太平洋大学ＲＣＥ） |
| 東京湾・伊勢湾・大阪湾 |
ＣＯＰ１０予備調査 |
写真
Posted in Symposium:Environment and Disaster Management in Megacities September17,2009 | Comments Closed
アジア太平洋大学連携
①中部大学
中部大学は「不言実行、あてになる人間」を基本理念とし豊かな教養、自立心と公益心、国際的な視野、専門的能力と実行力を備えた信頼される人間を育成する。
②華東師範大学
中国・上海にある華東師範大学は長江流域、東シナ海沿岸域などにおける環境と開発問題に取り組んでいる。
2008 年には閉鎖性海域における環境管理に関する国際学会を主催した。
③アジア工科大学
タイのアジア工科大学(Asian Institute of Technology)は、英語による大学院教育を行っており、工科系が強いため中部大学との協力に適している。
環境管理、資源管理、地域開発、都市環境、工学、情報科学など広範な分野をカバーしている。
④TERI,TERI 大学
国際的情報提供と共通情報基盤
中国、東南アジア、インドから防災カリキュラム共同開発への期待が高い
中部大学では、インターネット経由で利用する共通情報基盤を開発
- 国際的な利用が可能 http://www.esd-asiapacific.com
- マルチメデイア対応：
- カリキュラム・モジュール（相互リンク）（キーワード検索可能）
- フィールド情報（人工衛星データ、写真、ビデオを地図上で検索、ズームイン可能）
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